Дина Гарипова - победитель проекта "Голос"

 «Лучшим голосом» России по результатам зрительского голосования в прямом эфире Первого канала стала 21-летняя обладательница уникальных вокальных данных Дина Гарипова.

 

Судьбу проекта «Голос» во многом решило исполнение Диной знаменитой композиции из репертуара Эдит Пиаф Non, je ne regrette rien.  

Дина – певица с серьезным стажем. В ее репертуаре – сложные композиции лучших вокалисток мира: она превосходно справляется с вокальными партиями Уитни Хьюстон, Селин Дион, Кристины Агилеры, Лары Фабиан, Аллы Пугачевой, Ларисы Долиной. Одинаково красиво она поет на русском, татарском, английском, итальянском и французском языках.

За ее плечами – школа театра песни «Золотой микрофон» в Зеленодольске, сотни выступлений с лучшими артистами и группами Зеленодольска и Казани, победы на международных и всероссийских конкурсах, выступления на ведущих площадках Казани и Москвы.

Дина - победитель проекта "Голос" на "Первом канале".

Раздел: Телепроекты

Выпуск от 5 января 05.01.2013 В студии программы "Сегодня вечером" - участники беспрецедентного проекта "Голос" Подробнее »

Источники:  http://piter.tv/event/Dina_Garipova_Piaf/  Дина Гарипова поет знаменитую песню Эдит Пиаф;
http://piter.tv/event/Garipova_Skajfoll/   Дина Гарипова в роли «девушки Бонда»

Инва Мула - голубокожая инопланетянка с восемью щупальцами

Инва Мула (Inva Mula) - албанская оперная певица, сопрано. Занимает значительное место в оперном мире, однако, вне оперной сцены больше всего известна за исполнении арии в фильме "Пятый элемент".

Мула, за пределами оперной сцены, сделала себе имя, озвучив роль Дивы Плавалагуны (высокой голубокожей инопланетянки с восемью щупальцами) в фантастическом фильме Жан-Люка Бессона "Пятый элемент" с участием Брюса Уилисса и Милы Йовович. Певица исполнила арию "О, справедливое небо!.. Сладкий звук" (Oh, giusto cielo!.. Il dolce suono) из оперы "Лючия ди Ламмермур" Гаэтано Доницетти и песню "Танец Дивы", в которой, скорее всего, голос подвергся электронной обработке для достижения невозможной для человека высоты звучания, хотя создатели фильма утверждают обратное. Режисер Люк Бессон хотел, чтобы в фильме звучал голос его любимой певицы Марии Каллас, но качество доступных записей было не достаточно хорошим для использования в саундтреке фильма и для озвучания была приглашена Инва Мула.

Читать далее >>>

Минни Джулия Рипертон - Прекрасный ангел

Минни Джулия Рипертон  (8 ноября 1947,Чикаго, Иллинойс, США — 12 июля 1979, Лос-Анджелес,Калифорния, США) — американская певица и автор песен, обладавшая диапозоном голоса в 5 с половиной октав.

Lovin 'You	1974	Прекрасный ангел
Внутри My Love	1975	Приключения в раю
Memory Lane	1970	Приходите в мой сад
Прекрасный ангел
Поехали	1980	Любовь живет вечно
Причины	1974	Прекрасный ангел
Les Fleur
Возьмите небольшое путешествие
Light My Fire
Простые вещи	1975	Приключения в раю
Край мечты	1974	Прекрасный ангел
Приключения в раю	1975	Приключения в раю
О Darlin '... Life Goes On
Каждый раз, когда он Comes Around
Я в любовь

Источники: http://www.lastfm.ru/music/Minnie+Riperton/+images/51289233 - фото
http://ru.wikipedia.org/
http://pomnipro.ru/memorypage14706/biography

Има Сумак - последняя принцесса инков

И́ма Су́мак ( (((99 9(((настоящее имя — Зоила Аугуста Императрис Каварри дель Кастильо (Zoila Augusta Emperatriz Chavarri del Castillo); 13 сентября 1922 — 1 ноября 2008) — перуанская оперная певица и актриса, имевшая мировую известность и владевшая уникальным голосовым диапазоном в 5 октав.(из Википедии)

Последняя принцесса инков, потомок последнего инкского императора – легенда это или нет, никто до сих пор не знает. Но настоящее ее имя было Зоила Аугуста Императрис Каварри дель Кастильо – простенькое испанское имя, в котором «Императрис» среди прочих имен все же бросается в глаза. А девичья фамилия ее матери была Атауальпа, и здесь уже без вариантов: именно так звали предводителя инков, казненного испанцами.

Читать далее >>>

Почему мозг не любит PowerPoint?

При использовании презентации в аудитории недостатки самой презентации можно компенсировать работой докладчика, его голосом и акцентами на правильных словах и в правильных местах. Но вот когда эта презентация идет в электронный курс, тут уже компенсировать огрехи совершенно нечем. Нужно многое переделывать и выверять.

Мозг человека воспринимает информацию через два основных канала - слух и зрение.

Много информации сразу мозг воспринимать не может. Он воспринимает только часть из того, что поступает на эти два канала. Он также принимает решение о том, стоит ли связывать между собой поступившую информацию. После обработки мозг будет решать, на что ему реагировать, а на что нет.

Аналогичная картинка возникает, когда  перегруженные слайды озвучиваются. В этот момент мозг не знает, на что именно ему обращать внимание.

В этот момент происходит первая утечка возможностей мозга, потому что свои силы он тратит зря. В этом изобилии информации мозгу нужно будет сделать выбор о том, что именно ему нужно. И тут мы   можем проиграть, потому как мозг слушателя не обязательно сделает выбор в пользу доносимого сообщения. Чем больше элементов на слайде, тем серьезнее решение о том, что именно нужно воспринять. Более того, рабочая память у нас очень слабая, туда вмещается мало, поэтому многое будет выброшено. А ведь именно у того, что попало в краткосрочную память, есть шансы попасть в долгосрочную и быть запомненным.

Основная мысль - если на слайдах будет слишком много информации, то мозгу придется сильно фильтровать, чтобы что-то воспринять. А фильтруя он может выкинуть то, что мы хотели донести и запомнить, например, запомнится симпатичный цвет какого-то графика, в то время как мы пытались донести причины снижения дохода. 

Что делать? 

1. "Используйте не название слайда, а заголовок", имея ввиду газетный заголовок, который привлекает внимание слушателей. У каждого слайда должен быть понятный и содержательный заголовок. В электронном курсе на слайде не должно быть дублирования названия темы, названия курса и названия подтемы, должен быть смысловой заголовок, по которому будет понятно о чем именно тут идет речь. 

2. Сегментируйте историю на несколько слайдов.  Регулярно переходите к сортировщику слайдов в PowerPoint, чтобы смотреть как идет история и не перегружены ли слайды. В курсе также очень важно видеть сюжетную линию и не пытаться всю информацию на один слайд уложить. История из хороших заголовков и соответствующей графики будет лучше запоминаться.
3-4. Нужно сократить нагрузку на зрительный канал. Для этого стоит убрать текст со слайда, оставить только графику и ее озвучить.  Если озвучить нет возможности, то нужно раскладывать сообщение на несколько слайдов. Кстати, это очень хорошая проверка графики на содержательность. Если убрав текст и добавив звуковые комментарии, она не потеряет смысл, то она нужна. Если нет - то это было простое украшение.
5. Со слайдов нужно убрать все лишнее, иначе на слайдах будет меньше внимания.   Поэтому убрать нужно как минимум следующее:

·         сложный фон слайдов с рисунками, орнаментами и прочим;

·         весь текст, который только можно убрать;

·         логотипы компании ("если вы только не боитесь, что люди забудут кто вы");

·         все инструкции (нужно сделать так, чтобы можно было закрыть);

·         помощника, который не несет никакого смысла;

·         все лишние декоративные эффекты на слайде, особенно отражения, тени и объем.

 Главное - чем проще, тем лучше. Аскетизм при разработке учебных презентаций только на пользу.

За основу взята  http://elearningtime.blogspot.ru/

Поющие дороги

Еще их называют акустическими шоссе или мелоди-роуд. А первая музыкальная дорога появилась в Дании в октябре 1995 года по проекту художников Стина Крарупа Дженсена (Steen Krarup Jensen) и Джейкоба Фрейд-Магнуса (Jakob Freud-Magnus) и известна как асфальтофон. 

Поющая дорога представляет собой участок с асфальтовым покрытием, на котором нанесены поперечные бороздки глубиной 3-6 мм и шириной от 8 до 24 мм. Это позволяет при движении автомобиля создавать чередующиеся колебания высоких и низких частот.

Вот примерно так выглядит процесс написания музыки для дорог.

Причем, чтобы зазвучавшая в салоне музыка не оказалась для водителя полной неожиданностью, на дорогах наносится специальная музыкальная разметка.

Такие дороги построены в США (город Ланкастер, штат Калифорния), в Южной Корее в 20 км от Сеула, а в Японии поющих дорог насчитывается уже более 20.

Подборка видео на тему Musical road (Музыкальная дорога):

http://www.youtube.com/channel/HChMEXrxuHUFQ  

Источник

Человек будущего

 На глаза попалось выражение  ‎"The illiterate of the future will not be the person who cannot read. It will be the person who does not know how to learn." - Alvin Toffler  ( в переводе примерно так "Неграмотным в будущем  будет не человек, который не умеет читать. Это будет человек, который не знает, как учиться". - Элвин Тоффлер). Человечество переходит к новой технологической революции, то есть   приходит новая, ведущая к созданию   информационного, или постиндустриального общества. Сложности, социальные конфликты и глобальные проблемы - вот с чем сталкивается человечество. И человек должен мочь   учиться, переучиваться и переучивать. Действительно, многие дети еще до школы знакомятся с буквами и цифрами и могут читать и считать. Современный ребенок  идет учиться в школу с удовольствием. Но вскоре этот процесс его разочаровывает. Задача современной школы научить ребенка понимать, что ему нужно и где это взять, как найти нужное не отклоняясь от поставленной цели. Один из способов - технология дистанционного образования. Но возникает проблема доступа к ресурсам.  Не каждый ребенок может воспользоваться изложенным в системе материалом. Подобные ресурсы закрыты логином и паролем, который могут получить бесплатно, например, дети-инвалиды, подпадающие под целевую программу. А человек, желающий учить себя, вынужден рыться и что-то отыскивать  среди рекламных помоек интернета. К чему такое обучение? На мой взгляд уж лучше пусть ученики за знаниями ходят в школу. Классно-урочная  система и психику сохранит и даст представление об устройстве общества и мира.
"The future always comes too fast and in the wrong order"- Alvin Toffler. ("Будущее всегда приходит слишком быстро, и в не том порядке.")